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语文教案8篇【精】8篇【精选】

语文教案篇1

教学目标

1．学会本课生字，并能正确读写。

2．运用扫瞄和精读的方法默读课文，理解课文内容，了解“鸟是恐龙变的”这一假说是如何得到证明的，激发同学喜爱科学的情感。

3．联系上下文理解词语的意思，并能用其中的词语写一段话。

一、激趣导入，初读课文

1.齐读课题，围绕课题，你想到哪些问题？（介绍恐龙的相关学问）

2.读课文，读准字音，读通课文，然后用自己的话简要说说发生的事情。

二、精读课文，感知理解

指名朗读第1段。想想季强的什么学说震动了全世界？为什么会震动全世界？

三、细读共享，深化理解

1.“从这一年开头，在演化科研领域，科学家们心悦诚服地将心中的大师做了这样的排列：赫胥黎—奥斯特隆—季强。”

2.勾画出写赫胥黎、奥斯特隆观点的语句，说说其次部分介绍的是什么。自己读懂了什么，有什么想法。

3.第三部分：引导同学朗读课文，理解季强获得证据、确认证据、发表文章、引起争辩、鉴定证明的`过程。从文章的字里行间体会科学家孜孜不倦、执著追求的精神。

农夫拿来的化石有什么特点？这与“龙鸟之争”有什么关系？

从“经过多次实地考察”等词句中，你能体会出什么?我们再轻声读课文其次部分，把描写科