部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（含作业设计）.docxVIP

部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（含作业设计）

一、全册教学总体设计

（一）教材核心分析

本册部编版六年级下册《道德与法治》教材，立足小学高段学生身心发展特点与认知规律，承接小学阶段前期德育与法治教育积淀，围绕“立德树人”根本任务，构建了“自我完善—家国责任—全球视野—人类担当”的递进式教学体系，贴合新课标核心素养培育要求，兼具思想性、实践性、时代性与生活性。

教材摒弃空洞说教，以学生真实生活场景为载体，通过情境探究、案例分析、实践体验、思辨讨论等板块，引导学生从关注自身修养，逐步延伸到关爱他人、守护家园、尊重多元文明、心系世界发展，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

全册共设置四大单元，总计十二课内容，各单元主题层层递进、逻辑连贯，分别聚焦个人品格塑造、地球生态保护、世界多元文明、全球和平发展，覆盖道德修养、法治观念、健全人格、责任意识、政治认同、国际理解六大核心素养，实现道德认知、情感培育、行为践行的有机统一，助力学生实现从“知”到“行”的转化，成长为有修养、有担当、有格局的新时代少年。

（二）全册教学目标

1.核心素养总目标

紧扣义务教育道德与法治课程标准要求，全面培育学生核心素养，夯实道德根基，树立法治意识，塑造健全人格，增强责任担当，拓宽国际视野，让学生在生活中践行道德规范，树立规则意识，学会与人相处、与自然和谐共处、与世界包容共生。

2.分维度教