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小学信息技术课堂与校园编程活动对学生创新能力的培养研究论文

**摘要**

在数字化时代背景下，信息技术与编程教育已成为培养学生创新能力的核心载体。小学阶段是学生思维发展的关键期，通过信息技术课堂与校园编程活动的融合，能够有效激发学生的创造性思维与实践能力。本文以小学信息技术课堂与校园编程活动为切入点，探讨其在培养学生创新能力方面的作用机制与实践路径，为教育实践提供参考。

**关键词**

小学信息技术；校园编程；创新能力；教育融合

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**一、背景分析**

教育是点燃心灵火焰的过程，而信息技术与编程教育正是照亮学生创新之路的明灯。当前，我国教育改革不断深化，对学生的创新能力提出了更高要求。小