初中语文七年级上册课外古诗词诵读《夜雨寄北》李商隐教学设计.docxVIP

夜雨寄北/李商隐

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级上册

章节：夜雨寄北/李商隐

教材分析

《夜雨寄北》是部编版初中语文课外古诗词诵读中的一首七言绝句，作者李商隐。诗歌以问答起笔，“君问归期未有期”直抒羁旅巴山的孤寂与归期难定的惆怅，“巴山夜雨涨秋池”借景抒情，秋雨缠绵暗喻愁思深浓。后两句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”则由眼前实景转入对未来团聚的想象，虚实相生中尽显对亲友的深切思念。教材选入此诗，旨在引导学生品味古典诗词的凝练之美，学习借景抒情、虚实结合的写作手法，感受诗人在平凡景物中寄寓的真挚情感，提升古典诗词的鉴赏能力和语言表达的含蓄性。

学情分析

初中学生已学过近体诗，对押韵、对仗有基础认知，能借助注释疏通诗意。此诗语言朴素却情感深沉，“巴山夜雨”的重复易引发共鸣，但对“何当”的期盼与“未有期”的无奈交织的复杂情感，及虚实结合的手法是难点。学习时需引导学生结合诗人漂泊背景，体会羁旅思亲之情，把握情景交融和时空转换的妙处。

教学目标

语言建构与运用：准确背诵并默写《夜雨寄北》，理解“期”“涨”“何当”等关键词语的含义。

思维发展与提升：通过品味诗句，理解诗人在巴山夜雨场景中思念亲友、期盼团聚的思想情感。

审美鉴赏与创造：赏析诗歌中“巴山夜雨”意象的运用及虚实结合的写作手法，体会其表达效果。

文化传承与理解：感受中国古典诗歌中真挚的亲情与友情，培养对中华优秀传统