“流动摊贩子女”的课后游荡与城市公共教育空间的排斥——基于2024年城中村街头田野观察与摊贩家庭访谈的民族志.docx

“流动摊贩子女”的课后游荡与城市公共教育空间的排斥——基于2024年城中村街头田野观察与摊贩家庭访谈的民族志

摘要

随着我国新型城镇化进程的深入推进，随迁子女的教育公平问题已从制度层面的“有学上”迈向空间与质量层面的“上好学”。然而，作为城市非正规经济支柱的流动摊贩群体，其子女在课后三点半至尊晚十点之间面临着严重的家庭监护真空与社区公共空间排斥，衍生出独特的“街头游荡”现象。本文采用民族志研究方法，基于二零二四年对东部沿海超大城市三处典型城中村开展的为期八个月的街头田野观察，以及对四十个流动摊贩家庭、二十位社区网格员及校外托育机构负责人的多模态深度访谈，系统探讨了流动摊贩子女课后游荡的具身实践