“鸡娃”社群中母职惩罚的自我合理化与教育焦虑的情感传染——基于2024年一线城市家长微信群聊记录与深度访谈的批判话语分析.docx

“鸡娃”社群中母职惩罚的自我合理化与教育焦虑的情感传染——基于2024年一线城市家长微信群聊记录与深度访谈的批判话语分析

摘要

随着我国城市基础教育向优质均衡与内涵式发展纵深推进，由于优质教育资源向社会资本和符号边界高度聚集，以高强度课外投入和教育竞争为特征的“鸡娃”现象在我国一线城市展现出由线下实体向网络虚拟社群加速重组的趋势。这一由中产阶层家长主导的教育竞争网络，对深陷其中的母亲群体之母职实践与情感体验产生着根本性的重塑。本文采用多维层级批判话语分析和跨截面质性扎根理论编码技术，深度依托二零二四年最新搜集并整理的我国一线城市核心学区家长微信社群全流转群聊记录文本，以及相配套的三十六位全职与