初中语文七年级上册第二单元：学会记事教学设计.docxVIP

学会记事

课程：初中语文

教材：初中语文统编版七年级上册

章节：学会记事

教材分析

统编版语文七年级上册的这部分写作内容，围绕“学会记事”展开，以《散步》《秋天的怀念》为范例，先明确记事要写清起因、经过、结果，再提出记事要传真情、抓细节的更高要求。三个写作实践从补全简单叙事、半命题记事、抒写家庭温情三个梯度，引导学生从添加细节、融入情感入手，逐步掌握记事类文章的写法，旨在培养学生立足真实生活、抒发真切情感的写作能力，夯实记叙文写作的基础。

学情分析

初中学生已具备基本的叙事表达能力，能完整叙述事件脉络，也能感知文本中的基础情感。学习该内容时，学生能从《散步》《秋天的怀念》的真实事例中共情亲情的温暖与厚重，也会在添枝加叶的练笔中贴合自身经历抒发真实感受。本内容易结合生活经验上手，但核心要点是掌握清晰叙事+融情于真事+抓细节传情的写法，难点是避免无病呻吟，自然通过细节与语言传递真切情感。

教学目标

语言建构与运用：学会在记事文中添加细节、融入情感的方法，能将简单记事文字写得充实生动；掌握抓住细节、锤炼语言来贴切表达情感的技巧。

思维发展与提升：能理清事情的起因、经过、结果，有条理地架构记事文章；学会从真实经历中提炼触动情感的核心内容，提升对生活事件的感知与梳理能力。

审美鉴赏与创造：能赏析《散步》《秋天的怀念》中记事传情、细节动人的写法，在自己的记事写作中模仿运用，增强文章的感染