人教版七年级数学上册第五章一元二次方程5.1.1从算式到方程第1课时方程教案.docxVIP

第五章一元二次方程

单元教学设计

◎课标要求

1.能够根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.

2.掌握等式的基本性质.

3.会解一元一次方程.

4.能根据具体问题的实际意义,检验方程的解是否合理

◎知识框图

◎教材教法

【教材分析】

方程和方程组是第三学段“数与代数”的主要内容之一,一元一次方程是最简单、最基本的代数方程,它不仅在实际中有广泛的应用,而且是学习二元一次方程组、一元二次方程、分式方程以及其他后继内容的基础.与一元一次方程有关的一些概念,如方程的解、解方程等又是代数方程中具有共性的重要概念,等式的基本性质是代数方程进行同解变形并最后求出原方程的解的重要依据.所以本章内容无论从实践上或者从进一步学习上

看,都是有重要地位的.列一元一次方程解应用题对培养学生的方程思想和建模能力,发展数感、符号感,提高分析问题、解决问题的能力有着不可替代的作用.

【教法建议】

1.通过设置丰富的、切合学生实际的问题情境,使学生经历模型化的过程,激发学生的好奇心和主动学习的欲望.在学习方程的应用时,首先让他们自己去理解所提供的问题情境,主动地探究问题情境中所包含的等量关系.教师应设法创设恰当的问题情境,鼓励学生积极主动进行思考、分析、交流,直至解决问题.在这个过程中，学生是数学学习的主人,教师是数学习的组织者、引导者、合作者.

2.教师应千方百计地通