人教版七年级数学上册第四章整式的加减4.1整式第1课时单项式教案.docxVIP

第四章整式的加减

单元教学设计

◎课标要求

1.在具体情境中了解整式、单项式、多项式的概念，掌握单项式的系数与次数、多项式的次数、项的概念，明确它们之间的联系和区别.

2.理解同类项的概念，会判断同类项，并能熟练地合并同类项.

3.掌握去括号的法则，能正确地去括号.

4.经历探索整式加减运算法则的过程，理解整式加减运算的算理，进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力，发展有条理地思考及语言表达能力.能熟练地进行整式的加减运算.

5.在运用整式的加减解决数学及现实问题的过程中，体验数学符号既是解决数学问题又是描述现实世界的有力工具.

6.认识通过观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想，体验数学活动中的探索性与创造性。

7.通过将数的运算推广到符号运算，在符号运算中又不断地运用数的运算，使学生感受到认识事物是一个由特殊到一般，再由一般到特殊的辩证过程，培养并发展符号意识.

◎知识框图

◎教材教法

【教材分析】

本章是有理数、代数式等知识的延伸，内容主要包括整式、单项式、多项式；合并同类项、去括号；整式的加减.这些内容既是对有理数的概括与抽象，又是后继学习整式的乘除、分式和根式的运算、方程、不等式、函数等知识的基础，也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可缺少的工具.

整式的加减实际上是对整式施行两种重要的恒等变形：一种是合并同类项；另一种是去括号.整式的恒等变形是数学中符号运