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- 2026-06-07 发布于广西
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第五章一元一次方程
5.2解一元一次方程
第4课时利用去分母解一元一次方程
教学设计
课题
第4课时利用去分母解一元一次方程
授课人
教学目标
1.掌握去分母解一元一次方程的方法,并能解这种类型的方程,学会一元一次方程的解法的一般步骤;
2.通过列方程解决实际问题,逐步建立方程的思想,了解数学中的化归思想
教学重点
掌握去分母解一元一次方程
教学难点
通过探究“去分母”解一元一次方程,归纳解一元一次方程的步骤
授课类型
新授课
课时
1
教学步骤
师生活动
设计意图
复习导入
1.你能快速求出方程eq\f(1,3)x+eq\f(1,2)(20-x)=8的解吗?
2.求下列各组数的最小公倍数:
(1)2,3;(2)6,8;(3)3,4,8.
复习回顾上节课所学解方程的方法及小学学过的最小公倍数,为本节课的学习做好知识准备.
探究新知
如图,翠湖在青山、绿水两地之间,距青山50km,距绿水70km.某天,一辆汽车匀速行驶,途经王家庄、青山、绿水三地的时间如表所示.王家庄距翠湖的路程有多远?
地名
王家庄
青山
绿水
时间
10:00
13:00
15:00
解:设王家庄距翠湖的路程为xkm,则王家庄距青山的路程为(x-50)km,王家庄距绿水的路程为(x+70)km.
分析:由表可知,汽车从王家庄到青山的行驶时间为3h,从王家庄到绿水的行驶时间为5h,汽
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