人教版七年级数学上册第一章有理数1.1正数和负数教案.docxVIP

第一章有理数

单元教学设计

◎课标要求

能理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小.

借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数和绝对值.

◎知识框图

◎教材教法

【教材分析】

本章是九年义务教育第三学段数与式的起始内容.第一、二学段学生学习了正整数、0和正分数(包括小数),即习惯上所说的“算术数”.在此基础上,本章通过现实生活中常见的具有相反意义的量,引入正数、负数的概念,从而把数的范围扩大到有理数;通过数轴的概念,又建立了有理数和数轴上的点的对应关系;通过绝对值的概念,将有理数的符号和绝对值分离开研究.

有理数的概念是数学中最基本的概念之一,在现实生活中有广泛的应用,是继续学习代数式、方程、不等式、函数等数学内容以及相关学科知识的重要基础.当数的范围进一步扩充,由有理数扩充到实数以至复数后,许多数学问题的研究都依然与有理数有着密切的联系.

有理数的出现,是人们深刻认识客观世界的数量关系的反映.正是由于客观世界中存在着具有相反意义的量,数学中才引入了负数.学习本章可使学生感受到数的扩充是数学自身的发展和实际生活的需要,体会数学与现实生活的联系.也就是说,负数的引入、有理数概念的形成,将促进学生对客观世界的认识，同时也为今后将要学习的有理数运算奠定了基础.本章的重点是有理数的概念,难点是负数的概念、绝对值的概念、有理数大小的比较，关键是掌握有理数