人教版三年级上册语文第三单元第10课《小狗学叫》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

人教版三年级上册语文第三单元第10课《小狗学叫》试讲稿逐字稿（第二课时）

（人教版三年级上册语文第三单元第10课）

教学目标

1.继续练习预测方法，能根据故事发展进行合理推测

2.能选择自己喜欢的方式续编故事结局

3.懂得每个人都有独特之处，学会悦纳自我

教学重难点

重点：续编故事，发挥想象力

难点：表达自己的想法，懂得接纳自己

教学准备

多媒体课件、课文朗读音频、不同结局的插图

一、复习回顾，导入新课（1.5分钟）

师（面带微笑）：小朋友们，上节课我们认识了一只特别的小狗，它有什么特点？

生1（举手回答）：这只小狗不会叫！

师（追问）：小狗向谁学习了叫声？

生2（补充）：小狗向小公鸡学习了喔喔喔，向杜鹃学习了咕咕咕！

师（点击课件出示图片）：上节课我们看了三种不同的结局。谁还记得？

生3（回答）：第一种是遇到小母牛，第二种是遇到农夫，第三种是遇到一只狗！

师（竖起大拇指）：小朋友们记得真清楚！今天我们就继续学习，选择一个喜欢的结局，续编后面的故事！

二、深入学习，品读人物（2.5分钟）

师（播放课文朗读）：请小朋友们听老师读课文，一边听一边想，小狗给你留下了什么印象？

（教师范读或播放录音，学生认真倾听）

师（温和地问）：故事里的小狗给你留下了什么印象？

生4（思考后回答）：我觉得小狗很努力，它一直在学习！

生5（补充）：小狗很认真，不像放弃！

生6（举手）：小狗有点可