人教版三年级上册语文第八单元第23课《司马光》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

人教版三年级上册语文第八单元第23课《司马光》试讲稿逐字稿（第一课时）

（人教版三年级上册语文第八单元第23课）

教学目标

1.语言运用：正确认读庭、瓮、迸等生字，能正确朗读文言文，注意停顿和语气。

2.思维能力：通过看注释、查字典等方法理解古文意思。

3.审美创造：感受司马光的聪明机智和勇敢。

4.文化自信：了解文言文的特点，培养对文言文的兴趣。

教学重难点

重点：正确朗读文言文，读准字音，把握停顿。

难点：借助注释理解古文意思，感受文言文的简洁精炼。

教学准备

多媒体课件、文言文朗读音频、司马光砸缸的图片

一、谈话导入，激发兴趣（1.5分钟）

师（面带微笑）：小朋友们，今天老师要给大家介绍一位历史名人。他生活在900多年前的北宋时期，是一位非常著名的史学家。猜猜他是谁？

生1（举手）：是司马光！

师（惊讶地）：你怎么知道的？

生1（得意地）：因为课文题目就是《司马光》！

师（笑着说）：真是个爱动脑筋的孩子！没错，他就是司马光。（出示司马光砸缸的图片）小朋友们，看这张图，司马光在做什么？

生2（回答）：他在用石头砸一个大缸！

师：他在砸缸救朋友！这个故事流传了900多年，人人都知道。今天我们就来学一篇文言文版的《司马光》。（板书：23司马光）请小朋友们伸出手和老师一起写司字——

生（书空）：司——

二、初读课文，整体感知（2分钟）

师（播放轻柔的古筝音乐）：这是老师