人教版三年级上册语文第八单元第24课《一定要争气》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

人教版三年级上册语文第八单元第24课《一定要争气》试讲稿逐字稿（第二课时）

（人教版三年级上册语文第八单元第24课）

教学目标

1.语言运用：继续学习课文，体会课文中含义深刻的句子。

2.思维能力：理解课文内容，把握课文主旨。

3.审美创造：感受童第周热爱祖国、为国争光的精神。

4.文化自信：联系生活实际，谈谈对一定要争气的理解。

教学重难点

重点：理解童第周第二次争气的经过和意义。

难点：联系生活实际，谈谈对一定要争气的理解。

教学准备

多媒体课件、课文朗读音频

一、复习导入，回顾内容（1分钟）

师（面带微笑）：上节课我们认识了谁？

生1（齐）：童第周！

师（出示填空）：谁来填空？第一次争气时，童第周靠的是什么？

生2（回答）：勤奋！刻苦！

师（追问）：他是怎么努力的？

生3（回答）：天不亮就起床借路灯看书，夜里又到路灯下学习，后来蹲在厕所外的路灯下看书。

师（总结）：童第周用勤奋证明了自己！那他还有第二次争气吗？是为了什么争气呢？今天我们继续学习。

二、精读第三部分，感受第二次争气（3分钟）

师（出示第7-8自然段）：请小朋友们默读这两段，思考：童第周第二次争气是在什么情况下？

生4（默读后回答）：28岁时，童第周去比利时留学。

师（追问）：那时候的中国是什么样的？

生5（回答）：中国贫穷落后，被外国人瞧不起。

师（出示重点句子）：谁来读读童第周说的话？

生6（朗读