小学六年级英语下册“Module 2仿写法写制定周末计划”写作突破专项教学设计.docxVIP

小学六年级英语下册“Module2仿写法写制定周末计划”写作突破专项教学设计

一、课程基本信息

（一）课题：小学六年级英语下册Module2WritingBreakthrough专项训练——运用仿写法制定周末计划

（二）授课年级：小学六年级

（三）授课课时：2课时（每课时45分钟，共计90分钟）

（四）教材分析：本课以外研版三年级起点六年级下册Module2为蓝本，该模块话题聚焦“计划与安排”，语篇类型涵盖对话与记叙短文。教材文本以第一人称叙述周末活动安排，集中呈现begoingto与will表达将来的核心句式，并渗透first、then、afterthat、finally等时间顺序连接词。本设计将教材范文由阅读材料转化为写作范本，通过仿写策略实现从输入到输出的技能迁移。【基础】

（五）课标要求：《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级学段对写作提出明确要求：能参照范例仿写句子；能围绕图片或话题写出简短语段；能正确使用大小写字母及常用标点符号。本课严格对标上述要求，将范文仿写确立为写作能力突破的核心路径。【重要】

二、学情分析

授课对象为小学六年级学生，已完成外研版三起前五册学习，储备约350个常用词汇，能够运用begoingto进行简单表达，对周末活动话题具有丰富生活经验与表达欲望。然而当前写作现状呈现三重困境：其一，内容扁平化，习作多为活动名称罗列，缺乏