人教版三年级上册语文第七单元第20课第20课《古诗三首》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

人教版三年级上册语文第七单元第20课第20课《古诗三首》试讲稿逐字稿（第一课时）

（人教版三年级上册语文第七单元第20课）

教学目标

1.语言运用：正确认读柴、返、潋、滟等生字，会写楚、断、孤、帆等生字，有感情地朗读并背诵《鹿柴》和《望天门山》两首诗。

2.思维能力：通过看注释、联系上下文等方法理解诗句意思，想象诗歌描绘的画面。

3.审美创造：感受古诗的意境美，体会诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

4.文化自信：激发对中华诗词的喜爱，增强文化认同感。

教学重难点

重点：正确流利地朗读古诗，借助注释理解诗句意思，背诵积累。

难点：想象诗歌描绘的景色，感受诗人的情感，体会古诗的意境美。

教学准备

多媒体课件、古诗朗读音频、生字卡片、山水图片

一、情境导入，激发兴趣（1.5分钟）

（播放祖国壮丽山河的视频短片，配以悠扬的古筝音乐）

师（面带微笑，语调亲切）：小朋友们好！上课前，老师想带你们去一个美丽的地方。闭上眼睛——（播放视频）睁开眼睛，你们看到了什么？

生1（兴奋地）：老师，我看到了很高很高的山！

生2（抢着说）：我看到了水流得很急的大江！

生3（眼睛亮亮的）：还有绿色的森林，阳光照进去好美啊！

师（点头赞许）：你们说得真好！我们祖国的山河可真美啊！古时候的诗人们也和我们一样，被这些美丽的景色吸引住了，他们用诗句把美景永远留了下来。今天我们就来学习三首赞美祖国山河的古诗。（