人教版三年级上册语文第七单元第22课《读不完的大书》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

人教版三年级上册语文第七单元第22课《读不完的大书》试讲稿逐字稿（第二课时）

（人教版三年级上册语文第七单元第22课）

教学目标

1.语言运用：继续学习课文，体会课文中生动形象的语句，积累语言。

2.思维能力：理解课文内容，感受大自然的乐趣。

3.审美创造：有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落；交流在大自然中读到了什么。

4.文化自信：激发学生热爱大自然、探索大自然的情感。

教学重难点

重点：有感情地朗读课文，体会作者对大自然的热爱。

难点：理解作者为什么说大自然是看不完的大画册，永远读不完的大书。

教学准备

多媒体课件、课文朗读音频、竹子和棕榈的图片

一、复习导入，回顾内容（1分钟）

师（面带微笑）：上节课我们学习了什么课文？

生1（齐）：读不完的大书！

师（出示填空）：谁来填空？作者在大自然中读到了——和——？

生2（回答）：动物和植物！

师（完善板书）：对！动物这本书里有——

生3（抢答）：叽叽喳喳的麻雀！雄健勇猛的老鹰！井然有序的蚂蚁！

师：小朋友们记得真清楚！这节课我们继续学习，看看植物这本书里有什么有趣的内容。

二、精读第三自然段，认识植物（2分钟）

师（出示第三自然段）：请小朋友们自由朗读第三自然段，思考：作者从植物身上读到了什么？

生4（朗读后回答）：作者从植物身上读到了——花儿千姿百态，草叶形态各异。

师（出示关键词并板书）：小朋友们，花儿的样子有很多很多