人教版三年级上册语文第四单元第12课《在牛肚子里旅行》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

人教版三年级上册语文第四单元第12课《在牛肚子里旅行》试讲稿逐字稿（第二课时）

（人教版三年级上册语文第四单元第12课）

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会青头和红头的心情

2.找出体现青头和红头友谊的细节，懂得真正的朋友是在危难时刻互相帮助

3.能用自己的话讲述红头在牛肚子里的旅行

教学重难点

重点：分角色朗读，体会人物心情；讲述红头在牛肚子里的旅行

难点：找出体现青头和红头友谊的细节

教学准备

多媒体课件、课文朗读音频、分角色朗读头饰

一、复习回顾，导入新课（1.5分钟）

师（面带微笑）：小朋友们，上节课我们认识了青头和红头。谁还记得，红头在牛肚子里经过了哪些地方？

生1（举手）：红头经过了牛嘴、第一个胃、第二个胃，最后被喷出来了！

师（点击课件演示旅行路线）：让我们一起来看看红头的旅行路线——

（演示）草堆→牛嘴→第一个胃→第二个胃→牛嘴→被喷出来

师（追问）：红头是怎么被救出来的？

生2（回答）：青头在牛鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，把红头喷出来了！

师（竖起大拇指）：今天我们就继续学习这篇课文，看看青头和红头的友情有多深！

二、精读品味，体会友情（3分钟）

师（播放课文朗读）：请小朋友们认真听老师读课文第1-9自然段，一边听一边想，红头被困的时候，它的心情是怎样的？

（教师范读或播放录音，学生认真倾听）

师（温和地问）：红头被困的