5.雷锋叔叔，你在哪里丨教学设计.docxVIP

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《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

【单元大情境】

情境名称：爱心小使者在行动

情境描述：春天来了，学校成立了爱心小使者志愿队！小朋友们将化身为爱心小使者，踏上寻找爱的旅程。我们要去发现身边那些温暖人心的故事，学习如何关爱他人、尊重劳动、保护弱小。完成任务后，每位小使者都将获得一枚爱心勋章！

核心任务：制作一本《爱的故事集》，记录自己发现的爱心故事和学到的爱的表达方式。

任务框架：

子任务

对应内容

课时

驱动问题

学习成果

任务一：寻找雷锋足迹

《雷锋叔叔，你在哪里》

2课时

雷锋叔叔去哪里了？他做了哪些好事？

讲述雷锋故事，制作助人为乐故事卡

任务二：探秘千人糕

《千人糕》

2课时

一块普通的糕为什么叫千人糕？

了解劳动的价值，制作感恩劳动者卡片

任务三：学做小勇士

《我不是最弱小的》

2课时

怎样才能不做最弱小的人？

讲述保护弱小的故事，完成我的勇敢行动记录

任务四：爱心大展示

语文园地二

2课时

怎样向大家展示我们发现的爱？

整理《爱的故事集》，举办爱心分享会

【本课情境】

任务名称：寻找雷锋足迹

主要活动：

活动一：认识雷锋，了解雷锋精神

活动二：初读课文，学习词语

活动三：品读课文，想象画面（小溪边寻找足迹）

活动四：品读课文，想象画面（小路边再寻足迹）

活动五：体悟精神，寻找身边的雷锋

活动六：书写指导

任务成果：能用自己