高二地理选择性必修1《内力作用与外力作用——探秘地球表面的“雕刻师”》教学设计.docxVIP

高二地理选择性必修1《内力作用与外力作用——探秘地球表面的“雕刻师”》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2025年日常修订版及2026年最新修订内容）》为根本依据，全面落实立德树人根本任务，深度聚焦地理学科核心素养。课程标准对选择性必修1自然地理基础的明确要求为：结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系；运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。本节课作为第二章“地表形态的塑造”的开篇之课，其核心任务在于引导学生认识驱动地表形态变化的两大根本力量——内力作用与外力作用，为后续深入学习构造地貌、河流地貌、风沙地貌等内容奠定坚实的理论与概念基础。

课程改革强调以学生为中心，倡导大单元教学、探究式学习与情境化教学。本设计以“探秘地球表面的雕刻师”为主线情境，将课堂构建为一个持续性的地质探究场域。从课堂伊始的驱动性问题，到新知构建中的典型案例剖析，再到迁移应用中的真实情境分析，使学生在宛如地质科考般的体验中构建知识体系，达成深度学习。课堂结构严格遵循“教学评一致性”原则，学习目标、教学活动与过程性评价三者紧密咬合，确保每一环节的学习效果都清晰可测。同时，本设计充分体现跨学科链接意识，有机融入物理力学原理、生物学演化理论与材料科学原理，培养学生综合运用多学科知识解决复杂问题的视野与能力。在信息技术融合方面，借助G