部编版二年级上册语文第二单元第4课《场景歌》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第二单元第4课《场景歌》试讲稿逐字稿（第一课时）

（部编版二年级上册语文第二单元第4课）

教学目标

1.正确识记帆、港、湾等16个生字

2.会写园、孔2个生字

3.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容

4.初步感知量词的准确使用

教学重难点

重点：正确识记生字，理解量词短语

难点：准确使用不同的量词

教学准备

四个场景的图片、多媒体课件、生字卡片、课文朗读音频

一、情境导入，激发兴趣（1.5分钟）

（播放四幅场景图：海滩、水乡、山村、校园）

师（微笑，语调轻柔）：小朋友们，今天老师要带大家去旅游！你们看，这是哪里？有什么？

生1（眼睛亮亮的）：老师，这是海边！有一只海鸥在天上飞！

生2（兴奋地举手）：这是小河边！有好多垂柳！

师（点头赞许）：你们观察得真仔细！今天我们要学的课文叫《场景歌》（转身板书：场景歌），课文里藏着很多有趣的数量词呢！

二、初读课文，整体感知（2分钟）

师（出示自读提示）：请小朋友们轻轻翻开课本，自由朗读课文。注意三点——第一，借助拼音读准字音；第二，读通每一句话；第三，用○圈画出生字新词。

（学生自由朗读，教师巡视指导）

师（轻声询问）：读完了？谁能用数量词说一说，课文描写了哪些场景？

生3（思考后）：一只海鸥、一条帆船、一艘军舰、一处港湾！

师（竖起大拇指）：真会读书！（相机板书：一只海鸥、一条帆船、一艘军舰、一处港湾）