部编版二年级上册语文第六单元《语文园地六》试讲稿逐字稿（第二课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第六单元《语文园地六》试讲稿逐字稿（第二课时）

（部编版二年级上册语文第六单元）

教学目标

1.掌握留言条的格式

2.能够按照格式写留言条

3.阅读革命故事《王二小》

4.表达对革命英雄的敬仰之情

教学重难点

重点：掌握留言条的格式；阅读《王二小》

难点：能按照格式写留言条

教学准备

多媒体课件、留言条范例、课文插图

一、写话——学写留言条（4分钟）

师（导入）：小朋友们，在生活中，有时候我们需要给别人留话，但那个人不在，我们应该怎么办呢？

生1（举手）：写留言条！

师（板书：学写留言条）：对！今天我们就来学习怎么写留言条。

师（出示留言条范例）：请小朋友们看，这是老师写的一张留言条。

（课件出示：

李老师：

我来还书，您不在。我把书放在您的桌子上。

您的学生张小明

12月5日）

师（引导观察）：请小朋友们仔细观察，留言条有哪些部分？

生2（抢答）：有称呼！有正文！有署名！还有日期！

师（竖起大拇指）：你说得真清楚！留言条有四个部分：称呼、正文、署名、日期。

师（逐项讲解）：

第一行写称呼，顶格写，表示对谁说话；

第二行写正文，分段写清楚要说的事情；

第三行写署名，右下角；

第四行写日期，右下角。

师（情境练习）：现在老师给大家一个情境：你要去办公室还书，但老师不在，你怎么写留言条？

生3（思考后）：写上“老师”，然后写上还书的事情，署名写自己的名字，写上日