部编版二年级上册语文第一单元第2课《我是什么》试讲稿逐字稿（第一课时）.docxVIP

部编版二年级上册语文第一单元第2课《我是什么》试讲稿逐字稿（第一课时）

（部编版二年级上册语文第一单元第2课）

教学目标

1.正确识记滴、灌溉、机器、淹没等16个生字

2.会写变、带、极3个生字

3.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容

4.初步了解我是什么以及我会变成什么

教学重难点

?重点：正确识记生字，整体感知课文内容

?难点：理解水的变化过程

教学准备

水的三态变化图片、多媒体课件、生字卡片、课文朗读音频

一、情境导入，激发兴趣（1.5分钟）

（播放水的三态变化动画视频）

师（微笑，语调轻柔）：小朋友们，闭上眼睛想一想——（暂停播放）睁开眼睛，你看到了什么？

生1（眼睛亮亮的）：老师，我看到了水变成了云！

生2（兴奋地举手）：还有雨从天上落下来！

师（点头赞许）：你们观察得真仔细！今天老师请来了一位魔术师，（出示一杯热水）看！杯子上方有什么？

生3（抢答）：有雾气！

师：这些雾气是怎么来的？让我们一起学习第2课《我是什么》（转身板书：我是什么）

二、初读课文，整体感知（2分钟）

师（出示自读提示）：请小朋友们轻轻翻开课本，自由朗读课文。注意三点——第一，借助拼音读准字音；第二，读通每一句话；第三，用○圈画出生字新词。

（学生自由朗读，教师巡视指导）

师（轻声询问）：读完了？谁来告诉大家，课文中的我到底是什么？

生4（思考后）：是水！

师（追问）：水会变成什么？