初中地理八年级下册：北方地区与南方地区的区域认知与综合比较教案.docx

初中地理八年级下册：北方地区与南方地区的区域认知与综合比较教案

??一、教学设计基础框架

??（一）课程定位与育人理念

??本课隶属于湘教版地理八年级下册第一章“中国的主要地区”第二节内容，是在学生完成了中国地理总论、自然地理环境特征等前置知识学习后，首次系统运用区域比较法开展的中国南方与北方两大综合自然区划的深度探究。课程设计以《义务教育地理课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“大概念统领、大单元架构、真实性学习、跨学科融通”的课改方向，将地理学科核心素养——区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观——有机嵌入学习任务链。本课不仅承担着建构“北方地区—南方地区”空间格局、自然与人文特