新统编版语文七年级上册第4课《古代诗歌四首》之《观沧海》教学课件.pptxVIP

;教学目标;观沧海;?知识链接：建安风骨;知识链接：乐府诗;?作者简介：曹操;文体知识：四言诗;?背景链接：北征乌桓;初步感知：读准字音，读出节奏;东临：向东登上。点明了观海的方位和动作，体现了诗人积极主动的姿态。

碣石：山名，在今河北昌黎西北。是诗人登临的地点，也是望海的立足点。

以观：来观看。“以”字连接了“临碣石”和“观沧海”两个动作，表明登碣石的目的就是为了观海。

诗意：向东登上高高的碣石山，来观赏这苍茫无垠的大海。;请结合全诗，分析“东临碣石，以观沧海”在结构和情感上的作用。;水何澹澹，山岛竦峙。;树木丛生，百草丰茂。;诗中是如何运用动静结合的手法来描绘沧海的？请结合诗句具体分析。;秋风萧瑟，洪波涌起。;日月之行，若出其中。;星汉灿烂，若出其里。;“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗运用了什么手法？有何表达效果？;幸甚至哉，歌以咏志;请结合诗句，分析作者运用“虚实结合”手法的表达效果。;本诗是如何运用“借景抒情”的艺术手法的？

全诗没有一句直接抒情的语句，而是通过描绘沧海的壮阔景象来寄寓情感。诗人将自己的雄心壮志融入到对大海的描绘之中，寓情于景，景中有情，情中有景。大海的辽阔、雄浑、力量，正是诗人胸怀、抱负和气概的象征。这种借景抒情的手法，使诗歌的情感表达更加含蓄、深沉、强烈，也让读者在感受自然之美的同时，深刻体会到诗人的英雄气概。;;;板书设计;随