幼儿园“生日会”的物质攀比与同辈群体阶层区隔的早期仪式——基于2024年幼儿园生日会观察记录与家长微信群聊天的文本分析.docxVIP

幼儿园“生日会”的物质攀比与同辈群体阶层区隔的早期仪式——基于2024年幼儿园生日会观察记录与家长微信群聊天的文本分析

摘要

随着城市中产阶层规模的持续扩张与社会分层的精细化发展，幼儿园日常仪式活动正逐渐演变为家庭资本展演与社会阶层流动的早期微观试验场，其隐性区隔功能日益凸显。当前学前教育场域内部的符号攀比与资本排斥现象日益普遍，引发了教育学与社会学界的广泛担忧。本文采用第三人称客观视角。本文采用质性文本编码与多元非线性回归相结合的方法，以东部沿海地区三十所不同办学体制的幼儿园为样本，深度分析了二零二四年度幼儿生日会的现场观察记录以及配套的家长微信群聊文本。实证结果表明，生日会中的伴手礼市场均