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聚光灯下的陪伴：九年级毕业班期中家长会教学设计——2026届“家校同心·逐梦中考”系统化构建与实施

讲座性质：毕业班家长赋能专题教学

课时：集中授课约120分钟（含互动环节）

一、教学目标

核心素养导向维度：指导家长形成科学的毕业班陪伴认知，缓解焦虑情绪。帮助家长构建有效的亲子沟通模式，提升情感支持能力。引导家长掌握学业引导的正确方法，避免不当干预。培养家长关注学生身心健康的意识，树立全面发展的育人观。

二、教学重难点

【重要】重点：帮助家长理解毕业班阶段学生的心理特征与学业规律。传授亲子沟通的有效技巧与情绪管理方法。难点：克服家长“过度干预”与“完全放养”的二元对立思维，建立“适度陪伴、科学助力”的中间地带理念。

三、教学方法与手段

案例分析法：结合毕业班学生常见问题案例进行分析讨论。互动交流法：设置情景模拟与家长分组研讨。数据支撑法：展示班级学情数据与中考形势分析。微讲座模式：教师专业讲解与家长提问相结合。信息技术融合：使用多媒体课件辅助教学，展示学生校园生活影像资料。邀请心理教师或往届优秀毕业生家长以视频或口述形式分享经验，体现人工智能赋能教育的前沿理念。

四、教学准备

准备班级学情分析报告、成绩对比图表（数据经隐名处理）。收集学生在校学习生活的影像资料。设计家长互动问卷与反馈表格。准备家长学习手册与相关学习材料。

五、教学过程

（一）导入环节——家校共育的时代背景

各位家