数智教育技术与应用课件 第四章数智化教学设计与评价.pptxVIP

数智教育技术与应用

第四章数智化教学设计与评价

项目子任务5：数智化教学设计根据实习学校的数智化教学硬件环境，紧扣国家“双新”“双减”教育改革要求，基于（新）课标和（新）教材自选教学主题。在此基础上，深入分析教学目标、教学内容以及教学对象的实际情况，精心挑选适宜的教学模式、教学策略与教学工具，开展数智化教学设计。并为公开课精心编制一套完整、科学且具有创新性的数智化教学设计方案。

任务目标1.能够使用明确的语言陈述数智化教学设计的内涵、掌握几种典型的数智化教学模式与数智化教学策略，掌握数智化教学设计的一般过程。2.能够利用数智化教学设计的理论对具体的数智化教学设计案例进行分析，在分析的过程中提升分析、归纳及理论应用于实践的能力。3.能以数智化教学设计的理论为指导，在具体的教学实践中，根据不同教学环境及教学需求，善于利用智能技术辅助设计数智化教学设计方案，在撰写及评价数智化教学设计方案的过程中，养成问题意识，提升批判性思维能力及解决问题的能力。4.在项目学习活动中，培养团队协作精神、创新精神。

part01数智化教学设计概述

任务卡1思考：什么是教学设计？其理论基础是什么？数智化教学设计与传统教学设计之间存在哪些差异？

01教学设计的理论基础系统科学理论视听传播理论教学理论学习理论

02数智化教学设计的内涵教学设计的概念教学设计是运用系统思想和方法,以学习理论、教学理论和视听传播理论