高中语文“兴文化·强自信”融通教学设计.docxVIP

高中语文“兴文化·强自信”融通教学设计

一、指导思想与理论依据

本设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，深入学习实践习近平文化思想，落实立德树人根本任务。依据《普通高中语文课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》中强化铸牢中华民族共同体意识、突出语文课程在推广普及国家通用语言文字和传承中华优秀传统文化方面的独特价值的要求，充分体现教育部等七部门《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》中提出的“推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展”的精神。本次教学旨在通过高中语文与英语学科的深度融合，引导学生在跨学科的真实语境中学习用中华优秀传统文化讲好中国故事、传播好中国声音，增强民族自尊、文化自信和爱国情感，提高文化素养和道德品质，落实“培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人”的育人目标。

【重要】本设计回应《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中“3+2+N”全科覆盖的战略部署，明确以语文学科为主，英语学科紧密结合，体现跨学科主题学习的课程改革方向。在当前国际传播格局发生深刻变革的背景下，党的二十届四中全会明确提出要弘扬和践行社会主义核心价值观，提升中华文明传播力影响力。中国紧密围绕全球治理的现实议题与人类发展的长远大势，积极推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，