初中语文九年级下册11《送东阳马生序》宋濂教学设计.docxVIP

11送东阳马生序/宋濂

课程：初中语文

教材：初中语文统编版（2019）九年级下册

章节：11送东阳马生序/宋濂

教材分析

统编版语文九年级下册的《送东阳马生序》是一篇劝学赠序，作者宋濂以自身“勤且艰”的求学经历为喻，对比太学生优越的学习条件，劝勉马生专心向学。本文贴合单元“汲取传统名篇思想精华，学会选择与坚守”的主题，可引导学生结合语文要素，梳理文言字词，体会作者勤学苦读、以学为乐的志趣，审视“心专则业精”的当代意义，提升文言语感与文本思辨能力。

学情分析

初中学生已具备文言文字词积累与浅易文言文阅读能力，也能体会文章情感。学习本文时，能共情作者求学的艰辛，为其以学为乐的精神所触动。本文语言质朴恳切，叙事条理清晰，易于理解；核心要点是梳理作者求学经历，体会其勤且艰的求学态度，学习对比手法的运用；难点在于深入理解“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的精神内涵，以及联系自身反思学习态度。

教学目标

1.语言建构与运用：积累“致、假、走、被”等文言实词和“弗之怠”等倒装句式，能顺畅翻译课文并背诵重点段落。

2.思维发展与提升：梳理作者求学经历，对比作者与太学生的学习条件，分析学业成败的原因，提升逻辑分析与对比思辨能力。

3.审美鉴赏与创造：体会文章质朴恳切的语言风格，赏析作者现身说法、对比劝学的写作手法，感受其文辞的感染力。

4.文化传承与理解：体会宋濂勤学苦读、尊师重道的