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小学语文阅读教学中的跨学科整合与创新论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中，跨学科整合与创新是提升学生综合素养的关键路径。本文以学生核心素养发展为导向，结合语文阅读教学实践，探讨跨学科整合的必要性与实施策略，分析其对学生思维、情感、文化理解的促进作用。研究表明，通过科学设计跨学科活动，能够有效打破学科壁垒，激发学生学习兴趣，培养其跨文化沟通与问题解决能力，为终身学习奠定基础。

**关键词**

小学语文；阅读教学；跨学科整合；创新实践；核心素养

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###**一、引言**

教育是点燃火焰，而非灌满容器。在小学语文阅读教学中，跨学科整合与创新不仅是教学方法的革新，更是教育理念的升华。当语文