小学四年级道德与法治教案：筑牢身体防线——防性侵害安全保护指南.docxVIP

小学四年级道德与法治教案：筑牢身体防线——防性侵害安全保护指南

一、课时安排

本课共安排2课时，每课时40分钟。第1课时聚焦基础认知与边界识别，主要围绕“认识我们的身体与身体权”、“分清三大接触类型”、“识别性侵害行为表现”三大核心板块展开；第2课时侧重技能训练与实战应用，围绕“NOT三步应急防护法”、“日常防范策略与习惯养成”、“遭受侵害后正确处置方法”三大实践维度深入展开。【重要】

二、教学目标

（一）核心素养目标

本课以道德与法治课程核心素养为导向，着力培养学生的法治观念、健全人格与责任意识。通过学习，学生能够正确认识身体自主权与隐私权的基本内涵，初步建立依法维护自身合法权益的法治意识，在面对不法侵害时具备辨别能力和拒绝勇气，在日常生活中形成尊重他人身体边界的公德意识和道德责任感。【核心素养】

（二）认知目标

学生能够准确说出身体隐私部位的具体范围，明确区分安全接触、不安全接触和可容忍接触三种类型；能够列举性侵害行为的常见表现形式，包括身体接触型与非接触型两类；理解我国法律对侵害未成年人行为的惩戒规定，知晓性侵害行为的违法性质和严重后果。【基础】

（三）情感态度目标

学生能够建立对身体隐私部位的科学认知态度，消除羞耻感和恐惧感；形成自尊自爱、尊重他人的身体边界意识；增强对自我保护重要性的认同感，培养遇事冷静、主动求助的心理倾向。同时，强调男生与女生同等重要地掌握防护知识，破