2.绘出飞天梦（教学设计）2026人美版美术三年级下册.docxVIP

第2课绘出飞天梦（教学设计）-2025-2026学年美术人美版三年级下册

学科：小学美术

版本：人民美术出版社（人美版）

年级：三年级下册

单元：第一单元传统的魅力

课题：第2课绘出飞天梦

课时：1课时（40分钟）

一、教材分析

本节课选自人民美术出版社三年级下册第一单元“传统的魅力”中的第二课《绘出飞天梦》。本单元旨在引导学生走进中国传统艺术，感受中华文化的博大精深。第一课时通常侧重于欣赏与感知，而本课《绘出飞天梦》则是在学生初步了解敦煌莫高窟及飞天形象的基础上，进一步深入探究飞天的造型特点、动态美感及色彩规律，并尝试运用线条和色彩进行创造性表现的关键课业。

教材内容紧扣“飞天”这一中国传统文化符号。飞天，源于印度佛教艺术，传入中国后与本土道教神仙思想及审美情趣相融合，形成了具有中国独特韵味的艺术形象。教材中展示了多幅敦煌壁画中的飞天图片，有的手持乐器，有的散花飞舞，有的凌空翱翔。这些图像线条流畅、姿态轻盈、衣带飘飘，体现了“吴带当风”的艺术特色。教材不仅提供了丰富的视觉素材，还通过思考题引导学生观察飞天的动态变化和服饰特点，鼓励学生发挥想象，结合现代元素或自己的愿望，绘制出心中的“飞天梦”。

从知识体系来看，本课承接了低年级对线条的初步认识和中年级对人物动态的简单尝试，重点在于突破静态人物的局限，学习如何表现“飞”的动势。这需要学生掌握重心偏移、肢体舒展、衣