小学三年级语文下册第一单元“可爱的生灵”大单元主题学习教学设计.docxVIP

小学三年级语文下册第一单元“可爱的生灵”大单元主题学习教学设计

??单元整体解读与设计理念

??本单元围绕“可爱的生灵”这一人文主题，编排了《古诗三首》（《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》）、《燕子》、《荷花》和《昆虫备忘录》四篇课文，以及“口语交际：春游去哪儿玩”、“习作：我的植物朋友”和“语文园地”。从学科核心素养视角审视，本单元是学生在三年级上学期初步建立单元整体感知后，首次集中深入接触以“观察与表达”为核心任务的文学性阅读与创意表达学习任务群。单元选文体裁丰富，古诗、散文、记叙文、小品文兼备，旨在引导学生从不同文体、不同角度感受作者对自然界生灵的细致观察、丰富想象和真挚情感，并学习将这种观察与感受转化为个性化的语言表达。设计遵循“素养导向、学生中心、任务驱动、评价伴随”的当代课程理念，打破单篇课文教学的局限，以大单元主题统整学习内容，创设“争做‘校园自然笔记’金牌小作者”的真实学习情境，通过系列化的语文实践活动，实现语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的多维目标整合。

??单元学习目标与核心任务

??一、单元学习目标

??1.语言建构与运用：能认识并正确书写本单元要求掌握的40个生字，会写36个词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定古诗和课文段落；能积累描写生动优美的词句，并初步体会其表达效果；学习抓住特征、按顺序、调动多感官进行观察