《认识毫米》人教版·三年级数学上册第三单元第1课时
1234教材分析教学目标及重难点教学过程教法学法学情分析5说教法学法5板书及效果预测6
01教材分析人教版三年级数学上册第三单元第1课时二年级认识了长度单位“厘米”、“米”;具有了一定的量感和度量能力。三年级及以上认识“分米”、“千米”;进行更复杂的长度单位换算;进一步培养估测意识,发展量感,建立空间观念。空间与图形有助于学生构建完整的长度单位认知体系;为学生提高解决问题及实践能力创造条件。承上启下延伸基础
02学情分析思维特点:重直观,需动手参与以具体形象思维为主,对“毫米”这种抽象的单位缺乏直观感知,同时
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