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信息技术与小学编程教学相结合对学生自主学习能力的培养策略论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，编程教育逐渐成为小学阶段素质教育的重要载体。将信息技术与小学编程教学相结合，不仅能激发学生的创新思维，更能有效培养其自主学习能力。本文旨在探讨信息技术如何赋能小学编程教学，通过分析具体策略，为教师提供可操作的实践路径，助力学生形成自主探究、持续学习的良好习惯。研究表明，合理运用信息技术资源、创设互动式学习环境、强化项目式实践，能够显著提升学生的自主学习意识与能力，为其未来终身学习奠定坚实基础。

**关键词**

信息技术；小学编程；自主学习；培养策略；互动教学

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###一、引言

编