互联互通·和合共生——高中地理选择性必修二“一带一路”国际合作教学设计.docxVIP

互联互通·和合共生——高中地理选择性必修二“一带一路”国际合作教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计严格以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，结合2026年最新的国际发展动态与地理学科前沿理论，秉持“立德树人”的根本任务与“课程思政”的隐性教学原则。本课旨在打破传统区域地理单纯描述性的教学模式，通过大单元教学与项目式学习的深度融合，落实地理学科四大核心素养。教学将以“人类命运共同体”理念为价值引领，运用“真实情境问题解决”的教学策略，引导学生运用综合思维分析国际合作的地理逻辑与政治经济背景，培养具备全球视野、家国情怀与跨学科素养的新时代人才。

二、教学内容