职业初体验·服务小先锋——营业员角色模拟劳动教学设计（小学劳动三年级上册）.docx

职业初体验·服务小先锋——营业员角色模拟劳动教学设计（小学劳动三年级上册）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为根本遵循，深入贯彻落实立德树人根本任务，立足学生核心素养发展，紧扣“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三大劳动类别要求。课程标准明确规定，3-4年级及以上各阶段应涵盖三类劳动内容，服务性劳动是其中重要的组成部分。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

本课属于服务性劳动范畴。课