第19课《登勃朗峰》课件 2025-2026学年 统编版八年级语文下册.pptxVIP

登勃朗峰与马克·吐温一同感受自然之美与人性之趣作者：马克·吐温（美国）授课教师：李老师

情境导入：视觉冲击课堂活动·视频鉴赏播放一段勃朗峰的实景短视频（约1-2分钟），请大家留意：?自然风光：巍峨耸立的雪山群峰、壮丽的冰川与云海；?人文风情：山间徒步的游客、乘坐马车的旅人；?特色景观：沿途极具特色的阿尔卑斯山村落风光。视频将配合轻快且富有节奏感的背景音乐播放。互动思考·畅所欲言“同学们，在欣赏完这段关于勃朗峰的视频后，相信大家都有自己的直观感受。”?勃朗峰给你留下了怎样的初步印象？?视频中的哪个画面最吸引你，最想去看一看？原因是什么？

课题引入：开启旅程“读万卷书，行万里路。”旅行，不仅是身体的移动，更是心灵的探索。它能开阔我们的眼界，丰富我们的人生体验。

今天，我们将跟随一位文学大师的脚步，踏上一段奇妙的旅程，去攀登欧洲之巅——勃朗峰。教学提问：提到旅行，你会想到什么？一次难忘的经历？一处绝美的风景？还是旅途中遇到的有趣的人？

学习任务群：文学阅读与创意表达本课所属学习任务群：文学阅读与创意表达情感共鸣通过阅读游记，体会作者细腻的笔触，深切感受其字里行间流露的对自然之美和生活本身的真挚热爱。技法习得探究并掌握游记的基本写作方法与结构，细细品味文本中幽默风趣、生动鲜活的语言艺术。创意表达激发对日常生活的观察习惯与独立思考能力，尝试将个人独特的体验与感悟，通过文字进行创