圆柱的体积(第2课时)_教学设计.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

六

学期

春季

课题

圆柱的体积（第2课时）

教科书

书名：义务教育教科书数学六年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

教学目标

1.进一步巩固圆柱体积的计算方法，运用圆柱的体积计算公式解决实际问题。

2.经历发现和提出问题、分析和解决问题的完整过程，体会转化、推理和变中有不变的数学思想，掌握问题解决的策略，培养应用意识。

3.用数学知识解决生活中的实际问题，感受几何知识在生活中的广泛应用，体会数学学习的价值。

教学内容

教学重点：

培养应用意识，体会转化思想。

教学难点：

培养应用意识，体会转化思想。

教学过程

一、激活经验

（一）复习圆柱体积公式及推导过程

同学们，还记得圆柱的体积计算公式是怎样推导的吗？

圆柱的体积＝底面积×高

V＝Sh＝πr2h

把圆柱转化成长方体，即把未知的转化成已知的，从而推导出圆柱的体积公式。

（二）复习排水法求不规则物体体积

在数学学习中，我们经常会用到转化的方法，比如排水法求不规则物体的体积。

水和梨的总体积－水的体积＝梨的体积

二、探究交流

（一）经历问题解决的过程

一个底面内直径是8cm的瓶子里，水的高度是7cm，把瓶盖拧紧，把瓶子倒置、放平，无水部分是圆柱形，高度是18cm。这个瓶子的容积是多少？

1.阅读与理解。