《13.草编玩具》（教学设计）2026二年级美术下册浙美版.docxVIP

《草编玩具》教学设计

课题

草编玩具

单元

四单元

学科

美术

年级

二年级

教材内容分析

本课是浙美版2026春二年级下册第四单元第13课，属于“造型·表现领域。教材以草编这一传统手工技艺为核心，介绍了棕叶、麦秸、狗尾草三种常见草编玩具，详细列出狗尾草玩具、稻草人玩具、棕叶玩具的制作步骤，搭配学生作品与学习建议，引导学生观察自然植物特点，运用扎、编、卷等基本方法创作草编玩具。既注重动手能力的培养，又渗透传统手工艺文化，让学生在实践中感受自然材料的美感与手工创作的乐趣。

核心素养

1.审美感知：感受草编玩具的自然肌理与造型美感，理解传统手工艺的审美价值，提升对自然与手工艺术的感知能力。2.造型表现：掌握扎、编、卷等草编基本技法，运用自然材料塑造玩具造型，大胆表达创意想法。3.文化理解：了解草编是我国传统手工技艺，感受其蕴含的民俗文化与生活智慧，树立文化传承意识。4.创意实践：结合材料特点与自身想象，对草编玩具进行个性化创作，培养创新思维与实践能力。

学情分析

二年级学生已具备初步的手工操作能力，能够完成折叠、粘贴、简单缠绕等基础动作，对手工创作充满兴趣，尤其喜爱与自然相关的实践活动。他们好奇心强，善于观察身边的植物，但对草编这一传统技艺接触较少，对扎、编、卷等技法的掌握需要细致指导。同时，学生个体动手能力存在差异，部分学生精细动作不够熟练，在材料固定、造型把控上可能存在困难，需通过