《2.我们的作品》（教学设计）2026二年级美术下册浙美版.docxVIP

《我们的作品》教学设计

课题

我们的作品

单元

一单元

学科

美术

年级

二年级

教材内容分析

本课是浙美版2026春二年级下册第一单元的第二课，属于“欣赏·评述”与“综合·探索”领域的融合内容。教材以同龄学生的多元作品为核心素材，涵盖剪贴、撕贴、布贴、线描、水彩笔、色粉、油画棒、综合材料等多种表现形式，作品主题贴近生活，如自然风光、动物、日常活动等。教材通过“说一说”探究问题引导学生观察材料运用，以“提示”和“学习建议”明确作品分享的维度与方法，最终指向“举办画展”的集体实践活动，旨在让学生在欣赏、交流、实践中感受美术创作的多样性，体验分享作品的乐趣，培养对美术学习的热爱。

核心素养

1.审美感知：通过欣赏不同形式的学生作品，感知不同材料、技法所呈现的审美效果，提升对美术作品的观察和感知能力；2.艺术表现：初步掌握作品分享的基本维度，能清晰表达自己作品的主题、材料选择和创作想法；3.创意实践：在欣赏他人作品的基础上，激发自身创作灵感，尝试构思具有个性化的作品表现形式，参与集体画展的策划实践；4.文化理解：认识美术创作与生活的紧密联系，理解美术作品是情感与创意的表达载体，尊重多元的创作风格。

学情分析

二年级学生已具备初步的美术创作基础，接触过水彩笔、油画棒、剪刀、彩纸等常见美术材料，有过简单的绘画和手工创作经历，对画画、做手工等活动充满兴趣。他们以具象思维为主，对同龄人的作品具