《3.2 飞檐斗拱》（教学设计）2026湘美版美术三年级下册.docxVIP

《飞檐斗拱》教学设计

课题

飞檐斗拱

单元

第三单元我们的家乡

学科

美术

年级

三年级下册

教材内容分析

本课是湘美版2026春三年级下册第三单元第2课，承接上一课《远村近舍》对家乡建筑的整体感知，紧扣单元“我们的家乡”大观念，核心是引导学生探寻家乡古建筑之美，认识飞檐、斗拱等传统建筑形制，学会观察和表现古建筑的典型细节。结合提供的PDF素材，教材以“寻找身边的老建筑，观察传统建筑形制”为学习任务，呈现刘海粟《南京夫子庙》(油画)、西安钟楼(明代)、长沙爱晚亭(清代)、苏州网师园(南宋)等古建筑实例，重点介绍中国古代木架结构中的重檐、廊柱、斗拱等常见部件，设计“观察古建筑细节”“讲述古建筑故事”“描绘古建筑喜爱部分”等学习活动，将审美感知、艺术表现与家乡文化认知结合，既传授古建筑细节的表现技能，又渗透热爱家乡古建筑、传承传统文化的情感教育，完善单元“整体感知一细节探究一创意表现”的学习脉络，实现“造型·表现”与“欣赏·评述”领域的有机融合。

核心素养

1.审美感知：通过欣赏《南京夫子庙》油画、西安钟楼、爱晚亭等古建筑实例，感受古建筑飞檐、斗拱的造型美感和工艺智慧，理解古建筑“实用与美观结合”的特点；2.艺术表现：能运用观察方法捕捉飞檐、斗拱的外形特征，掌握用线条表现古建筑细节的基本方法，尝试勾勒飞檐的曲线美和斗拱的结构特点；3.文化理解：了解中国古代建筑以木架结构为主体的特