《7.百变纸提袋》（教学设计）2026二年级美术下册浙美版.docxVIP

《百变纸提袋》教学设计

课题

《百变纸提袋》

单元

三单元

学科

美术

年级

二年级

教材内容分析

本课是浙美版2026春二年级下册第三单元第7课，属于“造型·表现”与“设计·应用”领域的融合课。教材以“生活用品大改造”为主题，围绕废旧纸提袋的再利用展开，提供了纸提袋变纸巾盒的具体制作步骤，通过“想一想、说一说”的互动环节引导学生观察与思考，旨在让学生发现废旧物品的价值，掌握基础改造技法，同时渗透环保理念，为后续《瓶子变个样》《便利的收纳盒》等课的学习奠定实践与思维基础。

学习目标与核心素养

1.知识与技能：了解纸提袋再利用的方法，掌握剪提绳、折袋口、剪小孔、穿绳打结的基本步骤，能独立完成纸提袋纸巾盒的制作，尝试添加简单装饰。2.过程与方法：通过观察、讨论、示范、实操等环节，提升手部精细动作与空间想象能力，培养创意设计思维。3.情感态度与价值观：感受变废为宝的乐趣，增强环保意识，养成节约资源、热爱生活的好习惯，乐于将作品运用到生活中。4.核心素养：落实美术核心素养，培养审美感知(发现纸提袋的造型与装饰美)、艺术表现(用技法呈现创意)、创意实践(赋予旧物新功能)、文化理解(树立环保文化理念)。

学情分析

二年级学生年龄在7-8岁，好奇心旺盛，对手工实践活动充满兴趣，具备初步的剪、折、粘等手工基础，能使用安全剪刀和胶棒等工具。但他们手部精细动作控制能力仍较弱，对剪小孔、穿绳打