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- 2026-06-25 发布于江苏
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《让鞋更舒适》教学设计
课题让鞋更舒适单元五单元学科美术年级二年级
教材内容分析
本课选自冀美版2026春二年级下册第五单元第2课，属于“设
计·应用”学习领域。教材以生活中常见的鞋子为载体，引导
学生发现鞋子穿着中的不便之处，通过探究与思考提出改进建
议，鼓励学生发挥创意设计或改进鞋子，可添加新功能。教材
呈现了夜间行走鞋、按摩拖鞋、凉鞋、儿童轮滑鞋等案例及学
生作品，搭配调查表格，旨在让学生感知设计与生活的关联，
培养实用造型能力与创新思维，体会美术服务于生活的价值。
核心素养
1.审美感知：感受不同鞋子的造型、功能之美，理解舒适与实
用在鞋类设计中的重要性。2.艺术表现：能通过语言表达、绘
画等方式，呈现对
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