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《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（2025-2026学年）

第一单元我们的守护者

第一课感受生活中的法律

一、教学目标

1.知识与技能：知道法律是生活中的特殊行为规范，了解与生活密切相关的基本法律，能举例说明法律对生活的保障作用；掌握法律与纪律、道德的区别与联系。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，学会观察生活中的法律现象，初步形成用法律视角看待生活的意识，提升分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受法律与生活的密切联系，树立“法律保护生活”的认知，培养尊重法律、遵守法律的基本态度，增强法治观念。

二、教学重难点

（一）教学重点：认识法律在生活中的具体体现，理解法律规范行为、保护权益的核心作用；掌握法律的基本特征。

（二）教学难点：结合生活实例，准确区分法律、纪律与道德的差异；引导学生将法律知识与生活实际结合，树立依法办事的意识。

三、教学准备

（一）教师准备：制作课件，包含生活中与法律相关的场景素材、法律条款节选、法律与纪律道德对比图表；准备简易法律知识手册。

（二）学生准备：提前观察生活中与规则、秩序相关的场景，记录1-2个印象深刻的片段；初步了解1-2部与自身相关的法律名称。

四、教学过程（40分钟）

（一）情境导入（5分钟）

1.展示生活场景：十字路口车辆行人按红绿灯通行、超市收银台顾客排队付款、学校课间学生按规定上下楼梯。

2.