《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（部编版）.docxVIP

《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（部编版）

第一单元我们的守护者

一、单元整体设计

（一）单元教学目标

1.知识与技能：理解法律的含义和基本特征，明确宪法的根本地位，掌握与日常生活密切相关的法律知识，能区分法律与道德、纪律的区别与联系。

2.过程与方法：通过案例分析、情景辨析、小组讨论等活动，提升逻辑思维、分析问题和表达能力，学会用法律视角看待生活现象。

3.情感态度与价值观：树立法治意识，敬畏法律、认同法律，养成遵守法律的行为习惯，初步建立法治信仰。

（二）单元教学重难点

1.重点：理解法律的作用、宪法的根本地位，掌握法律与道德、纪律的区别与联系。

2.难点：将法治知识内化为行为习惯，学会运用法律知识解决生活中的简单问题，树立正确的法治信仰。

（三）单元教学准备

1.教师：制作配套课件，收集相关案例、视频片段，准备法律知识卡片、情景模拟道具。

2.学生：预习课文核心内容，查阅身边与法律相关的事例，初步了解常见法律名称及作用。

（四）单元教学安排

本单元共2课，计划用6课时完成，具体安排如下：

1.第1课感受生活中的法律：3课时

2.第2课宪法是根本活动准则：3课时

二、第1课感受生活中的法律（3课时）

（一）第1课时：法律是什么

1.教学目标

（1）知识与技能：知道法律是由国家制定和颁布的特殊规则，了解法律的强制性和权威性，能区分法律与道