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《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（同步课件配套）

一、第一单元我们的守护者

（一）第一课感受生活中的法律

1.第一课时法律就在我们身边

（1）教学基本信息

?课型：新授课

?课时：1课时

?教材版本：统编版（部编版）

（2）教学分析

①教材分析：本节课为法治专册开篇，核心是引导学生感知法律与生活的密切联系，认识法律对生活的规范与保障作用，为后续宪法及具体法律知识学习奠定基础，贴合同步课件配套需求，素材可直接适配课件展示。

②学情分析：六年级学生具备一定生活经验和规则意识，但对“法律”认知模糊，多停留在“不违法”浅层理解，需通过生活化情境引导深化认知，课件可搭配对应生活场景素材辅助教学。

（3）教学目标

①知识与技能：知道法律是调整社会关系、规范人们行为的行为规范，了解法律在生活中的具体体现，能结合实例说明法律与日常生活的联系，适配课件案例展示环节。

②过程与方法：通过情境探究、案例分析、小组讨论等活动，培养观察、分析和表达能力，学会从生活中发现法律的身影，可结合课件中的情境素材开展教学。

③情感态度与价值观：感受法律对生活的保障作用，树立“法律就在身边”的意识，初步形成尊重法律、遵守法律的观念，落实新课标核心素养中的法治观念要求。

（4）教学重难点

①教学重点：认识法律与日常生活的密切联系，知道法律在生活中的具体体现，课件可重点突出相关案例和