《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（可直接打印）.docxVIP

《道德与法治》六年级上册全册教案(教学设计)（可直接打印）

第一单元我们的守护者

一、单元整体设计

（一）单元教学目标

1.知识与技能

了解法律的含义、种类及作用，知道宪法是我国的根本法，明确宪法的最高法律效力，能区分法律与道德、纪律的不同，初步学会运用法律知识分析生活中的简单现象。

2.过程与方法

通过情境探究、案例分析、小组讨论等活动，培养观察、分析和表达能力，能主动搜集与法律相关的信息，提升法治认知水平。

3.情感态度与价值观

树立法治观念和法治意识，感受法律对生活的保障作用，养成遵守法律、尊重法律的良好习惯，愿意主动学习法律知识，维护法律权威。

（二）单元教学重难点

1.教学重点

理解法律的作用，认识宪法的根本法地位，明确法律与道德、纪律的区别与联系。

2.教学难点

将法治意识内化为自觉行为，能在生活中主动运用法律保护自己、规范自身行为，树立宪法权威意识。

（三）单元教学准备

教师准备：法律相关案例素材、宪法文本节选、教学课件；学生准备：搜集生活中与法律相关的事例。

（四）单元教学课时安排

本单元共2课，计划安排6课时，具体分配如下：

1.感受生活中的法律：3课时

2.宪法是根本法：3课时

二、分课时教案设计

（一）感受生活中的法律（第1课时：法律是什么）

1.教学目标

（1）知识目标：了解法律的定义，知道法律是由国家制定和颁布的行为规范，明确法律的强制