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掌握寒假决胜未来——高三（2026届）寒假冲刺主题班会教学设计

【重要】【基础】一、教学设计背景与总体构思

进入2026年1月中旬，对于即将迎战2026年6月高考的高三学生而言，即将到来的寒假既是一次宝贵的休整期，更是一场决定下半场复习质量的战略机遇期。教育部2026年1月印发的《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》，为高考命题指明了“融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计”的明确方向。与之相应，各地普通高中寒假安排大致如下：多数地区高三年级放假时间为2026年2月10日至2月26日左右，而开学时间则集中在2月27日前后。本次主题班会的设计宗旨，在于引导高三学生在寒假来临之际，精准把握2026年高考命题的底层逻辑变革，科学规划“假期蓄能”方案，以最优状态迎接下学期仅约百余日的冲刺挑战。

【重要】二、教学目标（核心素养导向）

基于高三下学期备考的实际需要与教育部2026年一号文件精神，本班会确立以下教学目标：

（一）价值引领目标。引导学生树立科学的备考价值观，摒弃“刷题为王”的陈旧观念，深刻理解从“解题”走向“解决问题”的高考命题核心转变，增强应对2026年高考新趋势的主体自觉。

（二）认知建构目标。准确把握2026年高考命题三大核心特征：素养导向下的真实情境问题设计、跨学科融合理念在各科命题中的渗透、以及强调创新思维与关键能力考查的